MERAKI- PROYECTO DE HISTORIA

 Iniciamos una nueva etapa trimestral con el nuevo proyecto de historia. Aprenderemos sobre Roma, Grecia y Egipto bajo el tópico MERAKI.

Para el inicio contamos con la ayuda inestimable de Carlos Sánchez, prestigioso arquitecto, urbanista e historiador, que se encargó de darle una forma especial a nuestro Desafío Inicial.

Aprendimos una parte importante de la historia romana de Santiago, muchas veces desconocida, y supimos de su nombre, Asseconia.

Con el desafío y paseo histórico, invitamos a los alumnos de cuarto a superar una serie de retos y conseguir el diploma de Experto Investigador.

Juntos, por las calles compostelanas, descubrimos con interés y sorpresa, múltiples vestigios de la antigua Roma en Galicia, tesoros ocultos que se esconden bajo nuestros pies o entre elementos contemporáneos de nuestra ciudad.

Con esta actividad tan lúdica y didáctica ya somos conocedores de algunos lugares donde hace dos mil años había un teatro romano, un templo o el mismísimo anfiteatro, muy próximo a nuestro cole.

Estuvimos muy atentos a las exposiciones de Carlos, respondiéndo a preguntas y ganando puntos.

¡Una gran aventura!

O proxecto remata

 Cando rematamos un proxecto realízase un produto final que nos mostre a competencia na materia dos alumnos e das alumnas de cuarto e que a maiores sexa plenamente significativo para eles e elas.

Durante semanas levamos a cabo moitas tarefas, no porfolio e dixitais, ademáis de mapas conceptuais, exposicións; avaliamos as nosas aprendizaxes mediante rutinas, tamén reflexionamos cas metacognicións e finalmente, aplicamos o aprendido nunha tarefa práctica e que podemos empregar nas nosas vidas.

Nesta ocasión ampliamos o menú escolar engadindo a cea. Os alumnos e alumnas tiveron en conta todo o estudado sobre alimentación e nutrición. Compuxeron un menú mensual equilibrado e saudable e que agora poden poñer en práctica nas súas casas. 

Un gusto ver e participar do proceso do seu traballo feito con tanto interés.

Ben feito! E bo proveito!

Alimentación saludable

Para la última tarea del proyecto, Body Worlds, nos adentramos en la nutrición. Los alumnos de cuarto ya saben que para estar saludables es primordial conocer el funcionamiento de nuestro cuerpo, sus necesidades y como llevar a cabo una correcta alimentación.

Para ello empezamos con una lluvia de ideas sobre la nutrición, para continuar con el estudio de la Pirámide alimenticia y sus niveles. Más tarde, seguimos con una rúbrica de pensamiento "El círculo de los puntos de vista" afianzando así los nuevos contenidos.

Posteriormente durante algunas sesiones trabajamos los tipos de nutrientes y qué nos aportan, por ejemplo ya sabemos que cada vez que comamos pan o pasta, es decir, hidratos de carbono, estamos ayudando a nuestro cuerpo a conseguir más energía.

Finalizamos aprendiendo a través de diversas actividades que una dieta saludable ha de ser equilibrada y suficiente, o sea, con la cantidad debida de cada nutriente.

Una actividad muy práctica para dar por terminada esta tarea fue crear nuestro propio "plato del buen comer"

¡Buen trabajo equipo!

Una visita muy especial

 Para saber más sobre la tercera tarea del proyecto, invitamos a nuestra aula de ciencias a la Dra Raquel Mato Raposo, médico de familia del Centro de Salud de Pontedeume.

Raquel nos ayudó a comprender mejor la importancia de tener hábitos de vida saludables, enfocándo su exposición y haciendo más incapié en nuestra alimentación.

Nos habló de los distintos grupos de alimentos y sus aportes, proteínas, hidratos de carbono, grasas, etc. También nos dijo un dato muy interesante: ¿Sabías que cada color de los vegetales está asociado a una propiedad beneficiosa? Por ejemplo, el color verde beneficia al desarrollo del cerebro, los alimentos de color rojo al corazón, los amarillos y naranjas a la vista, ¡y así muchos más!

Además, con ella pudimos repasar la pirámide alimenticia, las cantidades adecuadas de cada alimento para un aporte correcto de nutrientes, y finalmente, elaboramos nuestro "nutriplato" o "plato del buen comer" con una actividad muy didáctica que la Dra nos propuso.

¡Muchas gracias Raquel!

Visitas que enseñan mucho.