Exposición del proyecto

Es genial que los alumnos utilicen Canva para exponer los contenidos del proyecto de este trimestre. La plataforma Canva ofrece una forma creativa y visualmente atractiva de presentar información.

Nuestros alumnos de cuarto han invertido tiempo y esfuerzo en preparar sus presentaciones, lo cual demuestra su compromiso con el aprendizaje. Además, preparar sus propias exposiciones ofrece numerosas ventajas. Al hacerlo, no solo refuerzan su comprensión de los contenidos al tener que explicarlos a otros, sino que también desarrollan habilidades de investigación, organización y comunicación.

Por otro lado, al ser responsables de su presentación, fomenta su autonomia y creatividad, permitiéndoles expresar sus ideas de manera única. Asimismo, al presentar frente a sus compañeros, mejoran sus habilidades de oratoria y confianza en sí mismos.

En resumen, preparar sus propias exposiciones les brinda una experiencia de aprendizaje integral y les prepara para enfrentar desafíos futuros con mayor seguridad.

Rocas y minerales

 En el día de ayer tuvimos una actividad muy especial. Gracias a la ayuda y colaboración del profesor de Educación Secundaria, Don Fernando Berridi Maneiro, visitamos el laboratorio del centro. Allí aprendimos sobre las rocas y minerales, su clasificación, sus propiedades físicas y numerosas curiosidades sobre sus usos y utilidades en nuestra vida cotidiana.

Como veis, de una manera amena y divertida, y en un contexto muy especial para nuestro alumnos, asimilamos y repasamos de manera significativa los contenidos de esta parte del proyecto.

¡Muchas gracias profesor!

Neno Explorer

 Durante este trimestre hemos empezado trabajando las capas internas y externas de la Tierra. A través de distintas actividades lúdicas aprendimos a clasificar las partes de la geosfera, el núcleo, el manto, la corteza, así como las de la atmósfera, la litosfera o la hidrosfera.

Más tarde, mediante la teoría tectónica de las placas nos adentramos en el conocimiento de los fenómenos o desastres naturales. Así, hemos ido descubriendo que según el movimiento de dichas placas, la Tierra experimenta diversos cambios, la formación de montañas y volcanes o sismos.

Como siempre hacemos, usamos la tecnología y el trabajo cooperativo. De esta manera experimentamos con nuestras manos, buscamos y expusimos información. 

En las siguientes fotos vemos algún ejemplo:

Neno Explorer, o novo proxecto.

Comenzamos unha nova etapa en cuarto de primaria. Neste trimestre nos convertiremos en exploradores para coñecer, aprender e indagar máis sobre temas relativos a nosa terra. A geosfera, a estratosfera, os volcáns, seísmos ou rochas e minerais son algúns dos temas que imos a investigar.

Cada tarefa será un novo reto. Estamos preparados para descubrir e explorar o noso redor. Hoxe iniciámonos co desafío inicial. Tratábase de transformarse por unha mañá en inxenieiros sísmicos e crear un robot que replicara un terremóto, así como o un edificio cunha estructrura o suficientemente robusta para que non se derrumbara.

¡Foi todo un éxito!

¡Parabéns!

 

Pensamiento computacional

 En cuarto continuamos con la robótica y la programación de manera interactiva.

Una actividad que nos encanta y que pone a disposición de los alumnos todo lo necesario para construir y programar de forma sencilla un robot capaz de ejecutar diferentes tareas. En esta ocasión, en cuarto de primaria hemos conseguido poner en marcha ¡un tiovivo!

La robótica educativa se engloba dentro de nuestro proyecto educativo STEM que, como sabéis, se presenta en el aula para enseñar ciencia, matemáticas y tecnología de manera conjunta y donde la práctica está por encima de la teoría.

Además de desarrollar nuestro pensamiento computacional, lo hemos pasado genial.

¡Bien hecho cuarto!

A lingua dos deuses

No antiguo Exipto, o traballo dos escribas, era redactar os sucesos. O facían empregando un sistema de imáxes ou pictográmas que foron chamadas xeroglificos. Un fermoso arte que descubrimos no actual proxecto e que nos axuda a entender un pouco máis esta fascinante civilización.

Aprendemos que eran inscripcións feitas en monumentos, pirámides, sarcófagos, tumbas e esculturas. A maioría dos habitantes non sabían lelos, era exclusivo dos sacerdotes, oficias do exército, funcionarios e faraóns. Tiña un valor sagrado, por iso se conocían coma "a lingua dos deuses"

Os alumnos e alumnas converterónse en escribas por uns días. Aprenderon a escribir o seu nome entre outras palabras. 

Fabulosa e divertida actividade!

Ben feito!

Exipto en directo

Unhas das actividades máis divertidas e significativas do noso proxecto foi sen dúbida, buscar Exipto e ás súas pirámides, Keops, Kefren e Micerinos ca axuda das plataformas Google Earth e Google maps.

É realmente increíble achegarnos en tempo real a unha parte da terra combinando imáxenes satélite, mapas e unha base de datos con información xeográfica. 

Sen dúbida unha actividade que fomentou a aprendizaxe activa na aula, a curiosidade por aprender e a adquisición de competencias mediante a exploración, a investigacion e a creación de proxectos propios.

¡Nuestras máquinas!

Hemos aprendido tanto con este último proyecto que incluso pudimos crear nuestra propia máquina o bien imitar la de nuestro inventor favorito.

Experimentar con nuestras manos todo lo que se va estudiando teoricamente en clase es la mejor manera de afianzar los nuevos conocimientos ,y si además, es divertido, ¡ qué mejor manera de aprender!

Tras finalizar las primeras creaciones hicimos una diana de evaluación sobre el invento o máquina creada, para ayudarnos a reflexionar sobre nuestro esfuerzo, disposición o actitud ante el trabajo, cooperación, resultado esperado, etc

Estas son algunas fotos: